miércoles, 20 de julio de 2011

Paseo Virtual Conociendo El Planeta Tierra en el Universo

Conociendo El Planeta Tierra en el Universo

Atención pasajeros /as de la guagua del conocimiento del Nivel Inicial, les invito a un panorámico viaje a conocer El Planeta Tierra en el Universo.

Hoy recorreremos todo el Planeta Tierra y conoceremos lugares maravillosos y les aseguro que se divertirán mucho conmigo. Sería bueno que busquen una forma de acomodarse porque este será un viaje muy largo y necesitan estar en buena postura. Vamos a comenzar por conocer algunas características y costumbres de algunos pueblos vinculados a la República Dominicana. Veamos.

v  http://es.wikipedia.org/wiki/Ta%C3%ADno

Pulsa un clic izquierdo y obtendrá las informaciones que  necesita, ayudándote a favorecer tu ansiedad de saber, tomando lo más importante de lo investigado, cuando lleguen tomen anotaciones sobre las diferentes características y costumbres de algunos pueblos vinculados a la República Dominicana, observa y purifícate:


Actualmente ya conocen un poco de las  características y costumbres de algunos pueblos vinculados a la República Dominicana. Por lo entendido hemos aprendido un poco sobre Los taínos estos son indígenas americanos que habitaron diversas áreas del Caribe como las Bahamas, las Antillas Mayores y algunas islas de las Antillas Menores. Recibieron este nombre de los españoles, una palabra que en su propio idioma significa "bueno" o "noble". Son descendientes de los arahuacos de América del Sur y fueron el primer pueblo en tener contacto con Cristóbal Colón en su primer viaje. Emprendamos un nuevo viaje, que  incluso  nos lleve a una consecución, partiendo  a la continua  estación de las que faltan. Tomaremos un receso ahora en esta:

v   http://es.wikipedia.org/wiki/Descubrimiento_de_America.
Debemos destacar que Taíno es el nombre con el que los historiadores y arqueólogos han denominado a la población indígena que habitaba parte de Puerto Rico, Cuba y la isla de Santo Domingo a la llegada de los españoles. Dándole tiempo al tiempo, en este final del viaje de la isla de Santo Domingo, espero que hagan un pequeño dibujo con el fin de mostrar la realidad de características y costumbres de algunos pueblos vinculados a la República Dominicana, relacionado los habituados conocimientos más importantes con los cuales ustedes se identifican.

Con mucho gusto me llena de orgullo y plenitud saber que se han sentido satisfechos y con deseos de seguir aprendiendo de nuestro Planeta Tierra y del Universo, tómelos como un aprendizaje para su futuro. Para cualquier pregunta consultar http://www.preguntas.com/  o escribir al correo yosmery.16@gmail.com.


miércoles, 13 de julio de 2011

Paseo virtual Conociendo El Medio Ambiente

Conociendo El Medio Ambiente

A las niñas del Nivel Inicial del Politécnico Femenino Nuestra Señora de las Mercedes, les invito a un panorámico viaje a conocer el medio ambiente.

Desde mi punto de vista pude ver que el medio ambiente está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el agua, el aire y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, entre otros.

Sería bueno y atrayente que busquen una forma de acomodarse que este será un viaje muy largo y necesitan estar en buena postura. Por eso el ambiente es todo aquello que nos rodea, que forma parte de nuestro entorno, ya sea biótico o abiótico. Veamos.

Pulsa un clic izquierdo y obtendrá las informaciones que  necesita, ayudándote a favorecer tu ansiedad de saber, tomando lo más importante de lo investigado, cuando lleguen tomen anotaciones sobre las diferentes características del medio ambiente que hay, observa y purifícate:

Actualmente ya conocen un poco del medio ambiente y sus originalidades. Explícalas con tus compañeras y expresa que dicen ellas, relacionándose con la misma. Por lo entendido hemos aprendido un poco sobre el medio ambiente y que debemos cuidarlo para nuestro propio beneficio y ocuparnos por su higienización. Emprendamos un nuevo viaje, que  incluso  nos lleve a una consecución, partiendo  a la continua  estación de las que faltan. Tomaremos un receso ahora en esta:
v                           http://www.clarion.com/us/es/company/effort/environment/products/index.html

Debemos concientizar a la población para que cuiden y protejan el medio ambiente así como casas comerciales que fabrican y tiran los desechos tóxicos a los ríos contaminando las aguas y acabando con el medio ambiente que nos rodean. Un ejemplo de este es Clarion se compromete a desarrollar productos que provoquen un mínimo impacto en el medio ambiente, mediante la promoción de LCA (análisis del ciclo de vida), sigamos nuestro recorrido.


El Día Mundial del Medio Ambiente que se conmemora el día 5 de junio de cada año, fue creado para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto.

Dándole tiempo al tiempo, en este final el viaje del medio ambiente, espero que dibujen un pequeño paisaje con el fin de mostrar la realidad del medio ambiente, relacionado los habituados conocimientos más importantes con los cuales ustedes se identifican.

Con mucho gusto me enriquece de emoción saber que se sintieron bien en el transcurso del viaje, tómelos como un aprendizaje para su futuro. Para cualquier pregunta consultar http://www.preguntas.com/  o escribir al correo yosmery.16@gmail.comjoselina0219@gmail.com 

martes, 12 de julio de 2011

¿Qué son los rincones tecnológicos en el Nivel Inicial

El uso de tecnología en la práctica docente en aulas del Nivel Inicial, es un proceso que implica varios componentes y dentro de ellos, uno de los más importantes, es la sensibilización y capacitación de las/los educadoras/es. En la medida en que las y los docentes vivencian las posibilidades que les pueden brindar las nuevas tecnologías para crear ambientes de aprendizajes atractivos, desencadenantes de nuevas habilidades y destrezas en los niños y niñas de este nivel educativo, esto les llevará al convencimiento de que la incorporación de las mismas, supondrá una mejora en la calidad educativa.
Está dirigida a preparar el ambiente escolar para adecuar la introducción de las tecnologías a las exigencias del currículo del Nivel Inicial.  La propuesta de rincones tecnológicos en las aulas de pre-primario, lo que busca principalmente generar en el docente y la docente, la capacidad de integrar y utilizar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en vistas a favorecer el aprendizaje de los niños y las niñas, creando entornos de aprendizaje significativos, donde los alumnos y las alumnas puedan expresarse y relacionarse con su medio.

Caza del tesoro de la Tortuga Taruga

 Introducción:
¿Te gustaría conocer a una Tortuga? te voy a presentar la Tortuga Taruga es un personaje infantil, que vive en un lugar imaginario llamado animalandia y que junto a sus amigos la mariquita, el caracol y todos los animales del bosque vivirán grandes aventuras.











Preguntas
1. ¿Cómo se llama la tortuga?
2. ¿Cómo se llama el lugar imaginario de la tortuga?

La gran pregunta
3. ¿Te gustaría viajar a ese lugar tan especial de la tortuga? ¿A quien de tus amigos te llevaría?

Recursos


miércoles, 29 de junio de 2011

Caza del tesoro sobre la Naturaleza

Introducción:
¿Sabes el significado de la palabra Naturaleza? La palabra Naturaleza proviene de la palabra latina natura, que significa "el curso de las cosas, carácter natural".  Su significado original hacía referencia a la forma innata en la que crecen espontáneamente plantas y animales. Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra, "Naturaleza" puede hacer referencia al dominio general de diversos tipos de seres vivos, como plantas y animales, la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y sus espontáneos cambios, así como el tiempo atmosférico, la geología de la tierra, la materia y la energía que poseen todos estos entes.

Preguntas:
1. ¿De dónde proviene la palabra Naturaleza?
2. ¿A qué hace referencia la Naturaleza? 
3. ¿Cuáles componentes se asocian a la palabra Naturaleza?
4. ¿En qué consiste la Naturaleza?
5. ¿Produce cambios climáticos la Naturaleza?
6. ¿Cuáles elementos de la Naturaleza se consideran como seres vivos?
7. ¿Se puede considerar a las plantas, bosques, animales y mares como parte de la Naturaleza?
8. ¿Cuál es la traducción latina de la palabra Natura?
9. ¿La Naturaleza posee energía?

Recursos:
http://www.bellanaturaleza.com/2010-bellanaturaleza/naturaleza.htm
http://www.google.com/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&q=la+naturaleza&btnG=Buscar+im%C3%A1genes&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=

La gran pregunta:
10. ¿Cuáles ventajas nos ofrece la Naturaleza?

miércoles, 22 de junio de 2011

2do parcial Diseño y elaboración de un blogger con recursos educativos propios del Nivel Inicial



LA SIRENITA ARIEL


En el fondo de los océanos había un precioso palacio en el cual vivía el Rey del Mar junto a sus cinco hijas, bellísimas sirenas. La más joven, la Sirenita, además de ser la más hermosa, poseía una voz maravillosa. Cuando cantaba, todos los habitantes del fondo del mar acudían para escucharla. Además de cantar, Sirenita soñaba con salir a la superficie para ver el cielo y conocer el mundo de los hombres, como lo relataban sus hermanas. Pero su padre le decía que solo cuando cumpliera los 15 años tendría su permiso para hacerlo.

Pasados los años, finalmente llegaron el cumpleaños y el regalo tan deseados. Sirenita por fin pudo salir a respirar el aire y ver el cielo, después de oír los consejos de su padre: "Recuerda que el mundo de arriba no es el nuestro, sólo podemos admirarlo. Somos hijos del mar. Sé prudente y no te acerques a los hombres". Y al emergerse del agua Sirenita se quedó de boca abierta. Todo era nuevo para ella. Y todo era hermoso, ¡fascinante! Sirenita era feliz.
Cuentos infantiles: La sirenita
Pasados unos minutos, Sirenita pudo observar, con asombro, que un barco se acercaba y paraba. Se puso a escuchar voces. Y pensó en lo cuanto le gustaría hablar con ellos. Pero miró a su larga cola y comprendió que eso era imposible. Continuó mirando al barco. A bordo había una gran fiesta de aniversario. El capitán del barco cumplía veinte años de edad. Sirenita se quedó atónita al ver el joven. Era alto, moreno, de porte real, y sonreía feliz. La sirenita sintió una extraña sensación de alegría y sufrimiento a la vez. Algo que jamás había sentido en su corazón.

La fiesta seguía hasta que repentinamente un viento fuerte agitó las olas, sacudiendo y posteriormente volcando el barco. Sirenita vio como el joven capitán caía al mar. Nadó lo que pudo para socorrerlo, hasta que le tuvo en sus brazos. El joven estaba inconsciente, pero Sirenita nadó lo que pudo para llevarlo hasta tierra. Depositó el cuerpo del joven sobre la arena de la playa y estuvo frotando sus manos intentando despertarlo. Pero un murmullo de voces que se aproximaban la obligaron a refugiarse en el mar.

Desde el mar, vio como el joven recobraba el conocimiento y agradecía, equivocadamente, a una joven dama por haberle salvado la vida. Sirenita volvió a la mansión paterna y les contó toda su experiencia. Después pasó días llorando en su habitación. Se había enamorado del joven capitán pero sentía que jamás podría estar con él.

Días después, Sirenita acudió desesperada a la casa de la Hechicera de los Abismos. Quería deshacerse de su cola de pez a cualquier precio. Y hicieron un trato: Sirenita tendría dos piernas a cambio de regalar su hermosa voz a la hechicera que le advirtió: "Si el hombre que amas se casa con otra, tu cuerpo desaparecerá en el agua como la espuma de una ola". Asintiendo a las condiciones de la hechicera, Sirenita bebió la pócima mágica e inmediatamente perdió el conocimiento. Cuando despertó se encontraba tendida en la arena de la playa, y a su lado estaba el joven capitán que intentaba ayudarla a levantarse. Y le dijo: "te llevaré al castillo y te curaré".
Durante los días siguientes, Sirenita pasó a vestirse como una dama, y acompañaba al príncipe en sus paseos. Era invitada a los bailes de la corte pero como no podía hablar, no podía explicar al príncipe lo que había sucedido en la noche que le salvó.

El príncipe no paraba de pensar en la dama que pensaba haber salvado su vida y Sirenita se daba cuenta de eso. Pero el destino le reservaba otra sorpresa. Un día, avistaron un gran barco que se acercaba al puerto. El barco traía a la desconocida que el príncipe llevaba en el corazón. Corrió entonces a su encuentro. Sirenita sintió un agudo dolor en su corazón. Y sintió que perdería a su príncipe para siempre.

El príncipe enamorado, pidió a la desconocida dama en matrimonio y al cabo de unos días se celebró la boda. Al día siguiente fueron invitados a hacer un gran viaje por mar, acompañados también por la sirenita. Al caer la noche, Sirenita, recordando el acuerdo que había hecho con la hechicera, estaba dispuesta a sacrificar su vida y a desaparecer en el mar, hasta que escuchó la llamada de sus hermanas.

- ¡Sirenita! ¡Sirenita! ¡Somos nosotras, tus hermanas! ¿Ves este puñal? Es un puñal mágico. ¡Tómalo y esta noche, mata al príncipe! Si no haces, podrás volver a ser sirena como antes. Sujetando el puñal, Sirenita se dirigió hacia el camarote de los esposos. Pero cuando vio el príncipe durmiendo, no pudo matarlo. Arrojó el arma al mar y se lanzó a las olas. Pero, como por encanto, una fuerza misteriosa la arrancó del agua y la transportó hacia lo más alto del cielo.

Amanecía, y las nubes se teñían de rosa y la sirenita oyó cuchichear en medio de un sonido de campanillas. Vio seres mágicos y al notar que había recobrado la voz les preguntó: "¿Quiénes son?" Y le contestaron:
- Somos las hadas del viento y estás con nosotras en el cielo. No tenemos alma como los hombres, pero es nuestro deber ayudar a quienes hayan demostrado buena voluntad hacia ellos. Emocionada, Sirenita miró abajo, hacia el mar. Se sentía viva. Y levantando los brazos al cielo lloró por primera vez. De ahora en adelante, se dedicaría a llevar socorros y consuelos a la gente que os necesita. Llevaría una vida mágica, junto al mundo de los espíritus y de los hombres.
FIN



RETAHILAS
LA GALLINA FRANCOLINA

La gallina Francolina
puso un huevo en la cocina.
puso uno, puso dos,
puso tres, puso cuatro,
puso cinco, puso seis,
puso siete, puso ocho,
puso un pan de bizcocho.
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Tela, catola,
quila, quilete,
estando la reina
en su gabinete,
vino Gil,
apagó el candil,
candil candilón,
cuéntelas bien
que las veinte son.

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Canciones Infantiles


POESIAS

Un niño con su madre





Un niño con su madre
no tiene miedo.
Se le cierran los ojos
y entra en el sueño.
Dentro del sueño, el bosque
tiene un sendero.
Y el niño que va solo
no tiene miedo.
No tiene miedo el niño
dentro del del sueño.
Los brazos de su madre
le están meciendo.
Luis Felipe Vivanco


Imagenes










Docentes e Internet


La mayoría de las escuelas andaluzas
y españolas tienen ordenadores en
salas y no usan el ordenador ni
Internet dentro del currriculum.

INTERNET COMO
mundial es un espejo de la sociedad.
No está controlada, por ahora, por
ninguna organización central y no
siempre se puede establecer la
fiabilidad de la información que
ofrece. De la misma manera que los
demás medios de comunicación y
entretenimiento, las TIC pueden ser
el vehículo de mensajes positivos,
pero también de otros
contraproducentes desde un punto
de vista educativo.

Posibilidades para la
docencia
Del mismo modo, si Internet se
integra en el desarrollo del
currículum escolar, se convierte en
una poderosa herramienta didáctica
en manos de los docentes, pues
permite y facilita:
• El uso de información que la
escuela ya tiene almacenada,
ahorrándo tiempo.
red social